9月11日-GRE和GMAT的重要性

這將會是很長的一封信。

一開始寫這封信，我就明白為什麼上帝之前要我練GRE和GMAT了（兩種申請國外大學的英文檢定考試）。需要說明的事情太多，不僅需要有條理的澄清已知的誤會與謊言，也需考慮陳述的順序，更需要設想C組織是如何利用看似具有共同指向性實則各自獨立的事件做出結論，進而使用一套有邏輯的系統針對各點一一攻破，再反過來提出有憑有據的實例列舉說明相對於C組織結論的反對意見，不僅需要拿捏客觀綜觀事實與個人經驗在陳述上的平衡，更需要專用於邏輯辯證的句型與精鍊的文章架構。如果我沒有練過GRE或GMAT，根本不知從何寫起。信裡我同時參考了Issue與Argument的寫法（兩者均為GRE與GMAT的兩種作文考題形式）

我花了很長的時間，中途也會倦怠，不過想著有人在等著我的信，又接到瑞雅的電話閒聊了一陣子轉換心情，終於在星期六下午兩點將初稿完成了，寄給了安吉拉媽媽。

原本星期五和蘿莎約好這一天的下午要一起出門玩的，想一起去倫敦市中心的海德公園散散步。一來因為蘿莎說她剛從瑞士旅遊回來，身上已經沒什麼錢了，我自己則是因為解雇，志工零用金的補助也隨即終止，下一份工作也還沒著落，所以也只能盡可能地節約支出，另外，我想，想繼續在普拉司的工作已經不可能了，也就代表將要和蘿莎分離，但我們兩個還從來沒有一起出遊的經驗，想趁著僅剩的室友時光再一起創造些共同的回憶，所以就主動約她。不過早上蘿莎說，她想起之前已經約了一個韓國志工朋友，就不能跟我出去了。但這樣也好，我鬆了一口氣，才能沒有壓力地好好完成這封信。

星期天下午，終於能夠在百忙之中抽空為我檢查初稿的安吉拉媽媽給了我一些建議。首先，她要我將以第三人稱撰寫的文章完全改為第一人稱。我原本以為第三人稱可以展現客觀性與中立，有利指出對方思考邏輯的盲點與缺陷，但安吉拉卻說，這是一份跟關乎「人」的議題，以一個「個人」的方式去呈現才能讓人感受到這件事對你的重要性。第二，她要我完全去除文章裡針對主管的評論。因為即使是委婉的語法，評論主管都可能給人負面的觀感。另外，安吉拉指出這封信最大的問題：這不是一封很正式的文件，「可是我不知道怎麼做．．．」於是她為我將整篇文章套用上正式的架構，於檔案的開頭加上了收件者的姓名、地址與寄出時間，以及頁首註記。另外，她又幫我在文章的開頭與結尾增加一些語句作為潤飾；我必須說，這些語句是當時的我寫不出來的，但非常必要。我將這封信附在9月12日的那一封信，你讀了就能完全明白。